Archive for the ‘ピアノ教室’ Category
音符カードを作りました。
「音符カードを1分で言えたら合格」
生徒さんたちには、
ある時期がきたら
必ずこの音符カードに挑戦してもらっています。
今、挑戦中の生徒さんの為に
今日は、音符カード（１音カード）を作りました。
「もんまピアノ教室」の音符カードは
コピー用紙のお手軽版！
でも、これで十分！
家でも生徒さんたちが
音符カードの練習ができるように
一人一人に作ってあげたり
場合によっては、
生徒さんと一緒に作ったりして
プレゼントしています。
レッスン中に音符カードのタイムを計りますが
きまって生徒さんたちの
発する言葉は
「今日は、先週よりも遅いかも・・・」
とか
「今日は、ちょっと調子が悪い気がする・・・」
でも、言葉とは反対にその顔は、闘志満々！
愛用のタイマーをセットして
私も、音符カードを上手にめくれるように
気合を入れてスタート！
タイムが１秒でも縮むと
誇らしげに、タイムを記入する顔が
可愛くて・・・可愛くて・・・
合格したら、次は（２音カード）の挑戦が始まります。
講座 「楽譜と愛唱歌」でした！
今日は、
「楽譜と愛唱歌」の講座でした。
この講座を始めた頃は、
2時間は、長すぎないか・・・
とても心配でしたが
発声練習・楽譜の説明・リズム打ち・・・等々
色々なことをやっているので
今は、短く感じるくらいです。
コピー用紙なので薄いのが
これで十分！
人数分のカードを
このカードを
受講生さんたちは、
「これだと覚えやすくていいねぇ～」
「先生、有難う！」・・・と喜んでくれたので
私も、嬉しかったです。
たくさん、勉強した後は
「とんび」
「四季の歌」
「翼をください」
今日も、受講生のみなさん
しっかりと歌ってくれました。
幸せな時間を・・・有難う！
このピアノ欲しい！（笑）
教室で使用しているピアノは
ヤマハグランドピアノのC7です。
大人の生徒さんたちは、
家では、
電子ピアノで練習していますが、
普段、仕事を終えて、一休みしてから
練習するのでしょうから
私は、
ヘッドホンで練習できる電子ピアノは、
最高だと思っているのですが・・・。
レッスン中に生徒さんたちが
よく口にする言葉は
「教室のピアノを弾いていると、
家で弾くのが嫌になる～。
このピアノ欲しいー！」
C7のグランドピアノと電子ピアノが
同じだと困るのですが・・・（笑）
ピアノと電子ピアノの違いを実感しているようです。
生徒さんたちには
教室で思いっきり弾いて
スカッとした気持ちで帰って欲しいなぁ～
そして、
仕事との両立は大変でしょうが
ずっとピアノを続けて
いつかは、ピアノを買えるといいなぁ～
・・・と思っています。
「楽譜と愛唱歌」の準備
「楽譜と愛唱歌」の講座は
月に２回行っています。
先回は、ゴールデンウィーク中の為に
休みだったので
明後日は、久し振りの講座･･･。
休みが続いた後のレッスンは
気をつけないと調子がでない事が多いので
今日は、指導内容をまとめたり
ピアノで伴奏をしながら
歌詞を間違えずに歌えるか
・・・じっくり時間をかけて練習しました。
また、色々とイメージが膨らんで
カードを作り始めたり・・・
楽譜を探し始めたり・・・
一旦、集中してしまうと
終わりがありませんね。
個人レッスンも、
準備の良し悪しで、
レッスンが充実するか失敗するかは
ありますが、
グループレッスンは、それ以上に
パターンを増やすなどして・・・
しっかりと準備しておかないと
中味の薄いレッスンになってしまいます。
さぁ～
明後日のレッスンは、どうなるかな？
認めてもらうって・・・大切だね。
今日は、T先生との
コーチングセッションでした。
日ごろのレッスンでコーチングを活かせているのか
心配になっていた私の話を
穏やかに聞いてくださった後、
「それじゃ、コーチングで勉強した
「傾聴」「承認」「質問」について
実際のレッスンではどのような形で
取り入れているのか思い出してみましょうか？」
・・・と、色々な質問を・・・。
T先生の質問に
脱線しながらも答えていた私に
「コーチングレッスンちゃんと出来ているよ！」
「素晴らしいレッスンだね！」
「レッスンの様子見てみたいなぁ～」などと
恥ずかしくなるくらい
たくさんお褒めの言葉を・・・
褒めてもらうって・・・嬉しいことですね。
その言葉で、
前向きなホッとした気持ちになれました。
『セッション後に思ったこと』
今のコーチングセッションは、
「傾聴」「承認」「質問」
・・・全部そろっていたなぁ～。
正に、コーチングレッスンでした。
T先生・・・すごい！
特に、今回のセッションで、
承認してもらうことの大切さを実感しました。
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